Ressources

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Créer un scénario social efficace
TransitionEnseigner des compétencesHorairesStratégies -
Les loisirs sont importants!
FamilleInclusionEnseigner des compétencesAutonomie -
Attention à la dépendance à l’incitation
GénéralisationEnseigner des compétencesAnalyse appliquée du comportementAutonomieStratégies -
Étapes d’utilisation de limites visuelles efficaces
Enseigner des compétencesComportement problématiqueAnalyse appliquée du comportementStratégies -
Le pouvoir des choix
Comportement problématiqueLe renforcementAutonomieStratégies -
Treize conseils pour donner des directives efficaces aux apprenants
Interventions en milieu habituelStratégies -
Utiliser les intérêts de l’apprenants
Enseigner des compétencesLe renforcementStratégies -
Formation en communication fonctionnelle (FCT)
Enseigner des compétencesComportement problématiqueLe renforcementAnalyse appliquée du comportementStratégies -
Développer les compétences d’adaptabilité grâce à des horaires flexibles
HorairesStratégies -
Liste de vérification pour les réunions à l’école avec les familles
FamilleTransition -
Document : Établir des routines positives et productives à la maison et à l’école
TransitionAutonomieStratégies -
Vidéo : Établir des routines positives et productives à la maison et à l’école
TransitionAutonomieStratégies -
Document : Les horaires visuels
TransitionAutonomieStratégies -
Vidéo : Les horaires visuels
TransitionAutonomieStratégies -
Document : Le modelage par vidéo
Les technologiesEnseigner des compétencesStratégies -
Le modelage par vidéo – Une présentation pour le personnel et les parents
Les technologiesEnseigner des compétencesStratégies -
Document : Approches et stratégies pour développer les habiletés sociales chez un individu ayant un TSA
Habiletés socialesEnseigner des compétencesStratégiesapproches et stratégies pour développer les habiletés sociales chez un individu ayant un tsa.pdf- -
Vidéo : Le TSA et les habiletés sociales (Partie 2)
Habiletés socialesEnseigner des compétencesStratégies -
Document : Guide d’observation et de réflexion
Habiletés socialesEnseigner des compétencesStratégies -
Document : Le TSA et les habiletés sociales (Partie 1)
Habiletés socialesEnseigner des compétencesStratégies -
Vidéo : Le TSA et les habiletés sociales (Partie 1)
Habiletés socialesEnseigner des compétencesStratégies -
Vidéo : L’engagement et la motivation – Des outils pour le personnel enseignant
Les technologiesLe renforcementStratégies -
Document : L’engagement et la motivation
Les technologiesLe renforcementStratégies -
Document : Le port du masque et le TSA
Enseigner des compétencesLe renforcementStratégies -
Vidéo : Utiliser le renforcement positif pour motiver et soutenir l’apprentissage à domicile
FamilleLe renforcementAnalyse appliquée du comportement -
Document : Utiliser le renforcement positif pour motiver et soutenir l’apprentissage à domicile
FamilleLe renforcementAnalyse appliquée du comportement -
Document : Enseigner l’utilisation de supports visuels en matière de distanciation physique dans les écoles
Enseigner des compétencesLe renforcementStratégies -
Document : Stratégies pour promouvoir la réussite de votre enfant à la maison
FamilleComportement problématiqueStratégies -
Vidéo : Stratégies pour promouvoir la réussite de votre enfant à la maison
FamilleComportement problématiqueStratégies -
Vidéo : Une approche centrée sur la famille – Un guide pour le personnel éducatif
FamilleStratégies -
Une approche centrée sur la famille – Un guide pour le personnel éducatif
FamilleStratégies -
Document : Comment utiliser un programme d’activités pour aider un enfant à être plus autonome
FamilleAutonomieHorairesStratégies -
Vidéo : Présentation audio de l’information contenue dans « Utiliser un programme d’activités pour aider votre enfant à être plus autonome »
FamilleAutonomieHorairesStratégies -
Stratégies gagnantes pour gérer les changements durant la COVID-19
FamilleStratégies -
Scénario social – Restez à la maison en raison du coronavirus
FamilleHabiletés sociales -
Stratégies gagnantes pour gérer les changements durant la COVID-19 – Un guide pour les familles
Comportement problématique -
Comment utiliser les horaires visuels
AutonomieHorairesStratégies -
Principe de Premack - D’abord…, ensuite…
Stratégies -
Stratégies qui mènent au calme
Stratégies -
Sommaire du webinaire - Le renforcement : la clé de l’enseignement et de l’apprentissage
Le renforcement -
Le renforcement : la clé de l’enseignement et de l’apprentissage
Le renforcement -
Sommaire du webinaire – Adieu les mythes! Tout sur l’analyse appliquée du comportement (ABA)
Analyse appliquée du comportement -
Adieu les mythes! Tout sur l’analyse appliquée du comportement (ABA)
Analyse appliquée du comportement -
Stratégies gagnantes pour donner des consignes efficaces
Stratégies -
Apprendre facilement avec la stratégie Enseignement des compétences comportementales
Stratégies -
Enseigner des compétences et des stratégies d'adaptabilité par la création d'horaires flexibles
Horairesenseigner-des-compétences-et-des-stratégies-dadaptabilité-par-la-création-dhoraires-flexibles-2-.pdf- -
Stratégies proactives pour appuyer la réussite des apprenants
Comportement problématiqueStratégies -
Stratégies d’auto-apaisement
Comportement problématiqueStratégies -
Une récréation instructive, c’est possible
Enseigner des compétences -
Les interactions sociales… une barrière à l’inclusion?
Habiletés socialesEnseigner des compétencesStratégies -
Différenciation en action - Conversation avec une pédagogue et spécialiste en musique
InclusionEntretienStratégies -
Faire une différence - Entretien avec Sarah Hoyt, lauréate du prix national de l’inclusion scolaire remis par l’Association canadienne pour l’intégration communautaire en 2018
InclusionEntretienStratégies -
Vivre l’inclusion dès les premières années de l’enfance – Interventions comportementales dans un programme préscolaire
Analyse appliquée du comportementPetite enfance -
L’activité physique : un atout aux multiples obstacles
Stratégies -
Conseils pour une transition tout en douceur après le retour de vacances
TransitionStratégies -
L’autonomie des apprenants ayant un TSA
Autonomie -
Pistes pour favoriser le développement de l’autonomie - Je suis capable!
AutonomieStratégies -
On avance! Activités de transition d’une année à l’autre
TransitionStratégies -
On avance ! Activités de transition d’une école à l’autre
TransitionStratégies -
En route pour l’école – Démarrer du bon pied (volet 1) : Pratiques efficaces pour une relation de travail positive ave les familles
FamilleTransition -
En route pour l’école – Démarrer du bon pied (volet 2) : Ouverture de la réunion de préparation à la transition
FamilleTransition -
En route pour l’école – Démarrer du bon pied (volet 3) : Questions importantes pour créer un plan de transition
FamilleTransition -
En route pour l’école – Démarrer du bon pied (volet 4) : Stratégies pour conclure une rencontre et anticiper les étapes suivantes
FamilleTransition -
7 étapes pour vous aider à bien planifier des interventions en milieu habituel
Interventions en milieu habituelGénéralisation -
Conseils de Janet Twyman sur l’utilisation des technologies en enseignement
Les technologiesEntretien -
À la mémoire de Murray Sidman, pionnier du domaine de l’AAC
Analyse appliquée du comportement -
Conseils pour les transitions et les changements de routine en fin d’année scolaire
TransitionStratégies